1. PRÁTICAS DE LETRAMENTO E PROCESSOS DE
ALFABETIZAÇÃO
Módulo 2
8º encontro.
Tema: Concluindo atividades dos encontros anteriores.
Acolhida:
Oração/ Mensagem: O quadro (slides).
(Momento nobre da aula: Leitura compartilhada ”O ensino da língua
escrita em seus dois termos: o sistema alfabético de escrita e a linguagem
escrita”.
Folia de livros:
Apresentação de literários feita por uma cursista.
• Marketing dos livros no mural do mascote.
• Troca-troca de literários.
• Cantarolando: apresentação de uma música infantil por uma cursista.
Roda de conversa:
Retomar as características das hipóteses de escrita e agrupamentos
produtivos.
Intervalo:
10 minutinhos para água e uso do banheiro.
Construindo saberes: 4º encontro
Sondagem para conceituar “planejamento” por meio de apresentações
criativas, seguindo sorteio de comandas: (4º encontro).
G1_ Paródia G4_ Dramatização.
G2_ História contada. G5_ Poema
G3_ Noticiário de TV. G6_ Discurso político.
Socializar os conceitos de autores que abordam a temática “Planejamento.”
Retomar as análises dos diagnósticos.
Atividade em grupo: de acordo com a comanda sorteada, o grupo planejará
uma atividade com o tema trabalhado para compartilhar com a turma no
encontro do dia (19/10/10 formadora Kátia), (20/10/10 formadora Vera).
G1- atividade para crianças com hipótese de escrita PS1
G2- atividade para crianças com hipótese de escrita PS2
G3- atividade para crianças com hipótese de escrita SSVS
G4- atividade para crianças com hipótese de escrita SCVS
G5- atividade para crianças com hipótese de escrita SA
G6- atividade para crianças com hipótese de escrita A
Prazer de casa:

2. Organizar os recursos materiais necessários para apresentação da
atividade planejada e postá-la no Blog e e-mail coletivo do curso.